新闻网讯（学生通讯员 王卿羽）为积极响应国家“科技强国”战略号召，推动青少年科学素养提升，12月20日，中南财经政法大学会计学院志愿者协会童趣护管队携手千家街社区，再次举办了主题为“科技创新与一带一路”的趣味科普课堂活动。整个活动过程中，“科技创新”为孩子们插上探索的翅膀，“一带一路”架起联通世界的桥梁；社区青少年在认知科技、动手创造与亲身感悟中，开启了一段兼具科技魅力与人文温度的成长之旅。
第一环节，一张张有关武汉最新科创成果的图片被展示在大屏幕上，吸引了孩子们的目光。“大家还体验过武汉的其他科技项目吗？”随着志愿者声音落下，孩子们立刻炸开了锅。教室里小手林立，叽叽喳喳的回答声此起彼伏，满是对科技的好奇与热情。志愿者认真倾听着每一个分享，时不时点头赞许，课堂氛围愈发热烈。
话音刚落，志愿者便从全自动无人驾驶“光谷空轨”切入，用通俗的语言为孩子们拆解智能交通如何让日常出行更高效便捷。紧接着，又生动讲解了机器人的核心构造与独特“超能力”，通过鲜活案例让孩子们直观感受到科技与生活的紧密联结。一聊到机器人，孩子们瞬间燃起热情，争先恐后分享生活中见过的配送机器人、服务机器人等见闻。最后，志愿者围绕自动驾驶汽车“萝卜快跑”与孩子们展开互动讨论，让大家在交流中尽情畅想人工智能未来的无限可能。
活动的下一环节是孩子们最感兴趣的有关VR（虚拟现实）技术的认识与实践课程。志愿者首先为孩子们揭示了VR（虚拟现实）技术的核心释义与基本原理。随后，志愿者笑着引导孩子们分享自己使用VR设备的经历：“有没有小朋友试过VR眼镜呀？戴上后看到了什么特别的场景呢？”
孩子们便纷纷举手发言，有的说起和伙伴一起尝试VR的时光，有的分享在虚拟乐园里探险的快乐，还有的说起体验VR课堂时仿佛身临其境的新奇感受。志愿者认真倾听着每一份分享，时不时追问细节；孩子们听得全神贯注，眼中闪烁着期待的光芒，早已对接下来的手工创作课程摩拳擦掌，满心都是跃跃欲试的兴奋。
紧接着，在志愿者耐心指导下，孩子们仔细触摸感知VR眼镜的每一个零件，跟着步骤有条不紊地进行组装。零件拼接虽有难度，但大家依旧兴致盎然，互相帮忙调整镜片位置、固定镜框框架，再小心翼翼将手机嵌入其中，教室里满是协作互助的热闹氛围。没多久，一个个独具创意的“环保纸板VR眼镜”就纷纷完工，孩子们捧着自己的作品，脸上满是成就感。
当孩子们迫不及待地戴上自己亲手制作的眼镜，观看沉浸式体验“丝绸之路”的视频时，教室里瞬间响起阵阵惊叹与欢笑声。“看到的真的是立体的！”一个孩子笑着说。
这种理论讲解与实践相融合的过程，不仅锻炼了孩子们的动手能力与逻辑思维，更让他们直观地、深刻地领略了虚拟现实技术的独特魅力。
随后，志愿者从科技创新的视角转向国际，课程以孩子们VR体验中亲历的丝绸之路盛景为纽带，自然延伸到“一带一路”倡议与“钢铁驼队”中欧班列的科普。志愿者用童趣化的语言生动比喻：“一带一路”就像一位热情的使者，伸出温暖的臂膀跨越山海，将亚、欧、非及更远地区的伙伴紧密相连。当得知这一倡议已覆盖150多个国家，搭建起让世界互联互通的合作网络时，孩子们脸上满是惊喜与震撼。
志愿者借助生动的图片与故事，将2013年“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”倡议的提出娓娓道来。让孩子们知道了中欧班列正是在这样的背景下应运而生，如今已经累计开行超过10万列，将5国的216个城市紧密联系在一起。
“我要把我家的热干面‘运出国’”“我要把国外的牛奶、巧克力带回来”“我们要像好朋友分享好东西那样做！”小朋友们你一言我一语，分享着自己想搭乘这趟“钢铁驼队”去远方探险、传递美好、见证世界的心愿。
本次课程是会计学院志愿者协会深耕科技与人文科普融合的再一深入。在这场沉浸式教育之旅中，孩子们拼装VR眼镜时的专注、观看丝路视频的惊叹、分享中欧班列的雀跃，让抽象知识变得可触可感。它锻炼了孩子们的动手与逻辑能力，更让科技魅力与“一带一路”温情融入生活——回家路上，有孩子拉着妈妈说“用中欧班列运巧克力”，有孩子一边给爸爸演示VR眼镜一边说：“这是丝绸之路，和‘一带一路’一样厉害”，让课堂知识成为成长养分。
活动在孩子们的意犹未尽中圆满结束，未来，中南财经政法大学会计学院志愿者协会童趣护管队将始终怀揣这份对公益教育的热忱与初心，持续打磨科技与人文交织的课程内容，走进更多社区、贴近更多孩子，让他们在亲身实践中探索未知，在趣味体验中开阔视野，在认知世界中收获成长，一步步向着更广阔的未来稳步前行。
审核人：孟曰
