为深入贯彻落实全国研究生教育会议精神，进一步完善科教融合育人机制，激发研究生学术志趣和科研潜能，进一步提高我院研究型人才的学术素养，完善学术交流机制，提高学生对于知识和技能的应用与实践，增进学科各领域之间的联系，2023年3月13日晚上19点，会计学院第11期科教融合育人大讲堂在云端隆重开讲。我院诚挚邀请会计学副研究员，博士生导师，上海财经大学案例中心副主任王少飞教授，以“工商管理的案例研究”为主题，面向会计学院师生作了一场高水平的学术讲座。本场讲座由会计学院副院长陈丽红教授主持，300余名硕博研究生及教师学者参加了本次讲座。
本次讲座共包括四部分内容：研究的理论基础、案例与实践、案例与教学、案例与研究。
讲座开始时，王教授指出案例研究也具有很强的逻辑性，需要扎实的理论基础。目前经济学、心理学以及社会学的理论是进行研究时常用到的。经典理论的框架对认识企业的变化，解决发展中的问题提供了思路和切入角度。不同的经典理论框架之间有着相似之处，这为案例研究带来了很多启示。总之，理论是对实践中多样化的问题进行高度的总结和统一。例如：政策性的课题其实也是一种理念，是用一种更标准而非具体的方法指导所有的行为主体按照统一的原则和标准来履行自己的义务。王教授鼓励学生学习理论基础，建立案例和实务的桥梁。
继而，王教授对案例与实践的问题进行了讲解。要从实务中抓取研究的问题，建立起实务和案例之间的联系。在这部分，王教授详细举出了盒马鲜生、商场的试衣间与试妆员、国美电器等例子，以此来解释这些实务的模式为何与众不同并挖掘其中的管理逻辑。从而引出“案例就是解释某一个存在（实务模式）的合理性”
然后，王教授进行了“案例与教学”的引申，探讨了如何将案例引入教学，提出应当进行内容的突出和删减，删除某些过度的叙述，抓出事件的重点。在这部分，王教授仍然以详细的例子进行辅助阐述，以“红黄蓝事件”为引申，描述了教学案例实施的方法和路径。
最后，王教授探讨了案例与研究之间的关系。王教授提出，案例研究涉及到学科的交叉，需要对跨学科知识进行关注。同时，王教授以“医疗模式”为例子详细阐述了研究主题——“渠道价值的开发”。
在讲座结束之际，陈丽红副院长对王少飞教授的精彩报告表示了诚挚的感谢，并进行了两个方面的总结，第一，王教授娓娓道来、幽默风趣的案例讲座，全面解释了案例写作和案例研究的经典范式，内容十分有深度和广度，对于专硕和学硕都有巨大启发；第二，希望研究生们能够从经济现象发现问题的本质，都能从如何从案例中寻找理论的本质问题，能够用理论解决现实中的问题。至此，会计学院第11期“科教融合育人大讲堂”圆满结束。(通讯员：陈香)
