冉明东

发布者:赵侃发布时间:2016-10-16浏览次数:16495



个人资料

专业职称:教授,博士生导师

行政职务:会计学院副院长

学    位:管理学博士

毕业院校:中南财经政法大学

邮    件: rmdxj##qq.com(首选);rmd##zuel.edu.cn(##替换@)


个人简介

教授,博士生导师,会计学院副院长,会计研究所副所长,中国会计史研究院副院长,全国会计领军人才,中国会计学会会计史专业委员会副主任委员,湖北省会计学会理事,《会计研究》《审计研究》《管理学报》《财经论丛》《The British Accounting Review》等中英文期刊匿名审稿专家。主要关注资本市场相关会计财务问题研究领域,讲授会计学原理、内部控制与风险管理、绩效管理等专业课程。目前所指导的硕士研究生中,部分同学已被美国Bentley University、香港城市大学、厦门大学、中南财经政法大学等录取攻读会计学博士学位,部分学生就职于中南财经政法大学、上海财经大学、西南财经大学


社会职务

中国会计学会会计史专业委员会副主任委员,湖北省会计学会理事多家上市公司独立董事。


研究领域

资本市场与公司治理、会计审计发展史


开授课程

本科生:会计学原理、企业风险管理与内部控制、绩效管理等

研究生:风险管理与内部控制、会计与财务前沿专题、会计思想发展经典文献导读


科研项目

主持

1.“中国会计方法体系演进与社会经济发展互动效应的量化历史研究”,国家社科基金项目

2. “分析师报告内在特质与资本市场效率研究”,国家社会科学基金项目

3. “新闻传媒与资本市场:作用机理与效果检验”,教育部人文社会科学研究基金项目

4. “上市公司交叉持股、公司治理与企业绩效研究”,中央高校基本科研业务费资助项目

参与

1.产权会计法制史与现实会计法制体系建设研究,国家社会基金项目

2.会计法规体系问题研究,财政部2003年重点项目

3.会计规范全球协调与趋同中的根本性问题研究,国家自然科学基金课题

4.中国会计通史系列问题研究,国家社科基金重大课题


论文和著作

[1]  证监会全面检查会计师事务所能提高审计质量吗?——基于“双随机、一公开”的准自然实验,审计研究,2023年第6期,35-47,序1.

[2]  市场准入管制放松对企业效率的影响——基于《市场准入负面清单》动态调整的研究,财政研究,2023年第5期,116-129,序1

[3]  好天气会增加分析师盈余预测乐观偏差吗?——以分析师企业调研为背景.中南财经政法大学学报,2019年第5期,64-74,序2(通讯作者)

[4]  国家审计改革对地方国有企业税负的影响研究——以省以下地方审计机关人财物管理改革为背景,财政研究,2018年第10期,117-129,序2(通讯作者)

[5]  Lu M, Ran M. Fiscal expenditure, equity type, and firms’ operational performance[J]. China Journal of Accounting Studies, 2017, 5(4): 51

[6]  企业交叉持股问题研究,中国财政经济出版社,201612月,20万字,独著

[7]  注册会计师审计报告改进研究——基于我国审计报告改革试点样本的分析,审计研究,2017年第5期,62-69,序1

[8]  受罚审计师的传染效应研究,会计研究,2016年第12期,85-91,序1

[9]  审计质量、会计准则变更与管理层迎合分析师预测,审计研究,2016年第5期,63-72,序1

[10]  媒体治理对注册会计师收费的影响机理研究,财经论丛,2016年第3期,54-61,序1

[11]  分析师关注、权益融资成本与融资方式选择,会计论坛,2014年第1期,序1

[12]  媒体关注、制度环境与审计收费,中南财经政法大学学报,2014年第3期,123-1301

[13]  媒体报道影响审计师专业判断吗?——基于盈余管理风险判断视角的实证分析,审计研究,2012年第6期,序2

[14]  论企业交叉持股的“双刃剑效应”——基于公司治理框架的案例研究,会计研究,2011年第5期,独撰

[15]  公司控制权与剩余索取权计量模型的选择:基于鲁能集团的案例分析,当代财经,2011年第12期,独撰

[16]  中国上市公司交叉持股的效应:财务特征与业绩,中南财经政法大学学报,2011年第6期,独撰



荣誉奖励

湖北省教学成果奖一等奖

财政部全国学术类会计领军人才

国家级精品视频公开课 《全球会计通史 》主讲教师 

国家级一流课程 “内部控制与风险管理 ”主讲教师

国家级课程思政示范课程 、 课程思政教学名师和教学团队

首届湖北省高校教师教学创新大赛三等奖